+13

Aerogramas, pintura y collage
Aerogramas es una serie de obras donde se combinan pintura y collage a partir de cartas, fotos y otras formas de correspondencia enviadas y recibidas en situación de exilio durante la última dictadura cívico-militar argentina.

Trece obras en bastidor montadas sobre la pared principal de la sala verde. La obra más grande mide 80x90cm.
Arte: Paula Schprejer
Montaje: Horacio Vega

CamináCorréBailá, la fiesta
Una comunidad comienza a reconocerse a través del movimiento e invita al público a moverse en conjunto para armar una fiesta participativa. Mientras bailan, se preguntan: ¿Es posible pensar nuevas formas de vinculación entre los seres que habitan en este mundo? ¿Estamos dispuestos a cambiar nuestros hábitos y valores para mejorar la relación con el entorno y con los demás? ¿Es posible ponerse en el lugar del otro?

La mitad del infinito (ex Caminá Corré, Bailá)
Una comunidad se reúne a observar el comportamiento que aparece y desaparece en las burbujas y hace una relación directa con sus propios cuerpos en movimiento. Mientras, se preguntan: ¿qué es el arte? ¿Cuál es su rol en la comunidad? ¿Qué sucede cuando una experiencia artística se hace comunitaria?

Presentación del libro «Recorridos y experiencias en Educación por el Artes» por Ingrid V. Bossero
A través del relato de su recorrido como integrante del equipo docente del Instituto Vocacional de Arte M.J.de Labardén, Ingrid V. Bossero comparte disitntas experiencias de trabajo, en las cuales se entrelazan preguntas y conceptos sobre Educación por el Arte, el rol docente, el aprendizaje grupal, y también reflexiones alrededor de su búsqueda personal en relación con el proceso creativo en el lenguaje de la danza.
El libro cuenta con la participación de un grupo de exalumnos/as de distintos tiempos y también de los dos hijos de la autora, quienes dan cuenta de sus propios recorridos en la Educación por el Arte a través de relatos, recuerdos o imágenes de obras, algunas de ellas guardadas durante muchos años como pequeños teosoros.
De este modo se va construyendo un entramado de experiencias a lo largo del libro, que integran distintos procesos y lenguajes expresivos.
Es un libro que se pregunta a sí mismo, Sus preguntas abren nuevos interrogantes, sin detenerse en una conclusión apresurada, en un sentido único. Por el contrario, es una constante interrogación acerca de la multiplicidad de sentidos y de experiencias que aparecen en el trabajo docente de Educación por el Arte.